1.Q为不能回答的问题，本案例测验中Q的原始分为11，因此答案为A。
2.Pt+1.0K=24+1.0×10=34。
3.抑郁(D)：高分表现为忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢；偏执(Pa)：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征；社会内向(Si)：高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。
4.心理诊断的原则是由重到轻，因此应首先排除精神疾病。
5.为了明确诊断，心理咨询师需要了解求助者更多的信息，比如，求助者的家族疾病史；既往生活经历；既往心理咨询史；人际关系情况；心理测验结果等。本案例对既往生活经历已有介绍，也有心理检测结果，因此答案为BC。
6.思维奔逸主要是指思维活动量的增加和思维联想速度的加快，患者表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富、诙谐幽默。思维云集是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内，内容往往杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周围环境也无任何联系。思维散漫患者的思维活动表现为联想松弛，内容散漫。交谈中患者对问题的叙述不够中肯，也不很切题，给人感觉是"答非所问"，此时，与其交谈有一种十分困难的感觉。破裂性思维患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，淡话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。根据案例描述可知答案为C。
7.封闭式提问通常使用"是不是"、"对不对"、"有没有"等词，而回答也是"是""否"式的简单答案。封闭式提问一般在明确问题时使用，用来澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。当求助者的叙述偏离正题时，用来适当地中止其叙述，并避免会谈过分个人化。
8.阻抗的表现形式：①讲话程度上的阻抗，阻抗在个体讲话程度上的表现有三种：沉默、寡语和赘言，其中尤以沉默最为突出。②讲话内容上的阻抗，咨询中，求助者还经常通过其对会谈内容的某种直接、间接控制，来表现他对心理咨询及其个人行为变化的阻抗。其常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。③讲话方式上的阻抗，该阻抗通过求助者言语交流中不同心理活动加以体现。它形式多样，因人而异。其中常见的有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。根据案例描述可知求助者有沉默、情绪发泄和控制话题等阻抗的表现形式，因此答案为ABC。
9.面质技术又称"质疑"、"对质"、"对峙"、"对抗"、"正视现实"等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一。指导技术即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促使求助者实现咨询目标。内容反应技术，也称"释义技术"或"说明"，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。
10.关系妄想是患者把现实中与他无关的事情，认为与他本人有关系。被害妄想是患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动。自罪妄想又称罪恶妄想。患者毫无根据地认为自己犯了严重错误和罪行，甚至觉得自己是罪大恶极，死有余辜，应受惩罚，以至拒食或要求劳动改造以赎其罪。特殊意义妄想是患者认为周围人的言行，日常的举动，不仅与他有关，而且有一种特殊的含义。根据案例描述："你别损我行不行？"可知答案为AD。

13.应对阻抗的方法有：①通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理；②正确地进行心理诊断和分析；③以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗；④使用咨询技巧突破阻抗。