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400-069-0776
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(来学网)
刚上小学的小强经常违反课堂纪律,课上不是玩玩具,就是与同桌大声说话,受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业,向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后,制订了行为矫正的服务方案。为实施该方案,需要建立基线。小王的下列做法中,属于建立基线的有()
A.
(来学网)
明确小强行为改变的目标
B.
(来学网)
选择测量小强行为改变的工具
C.
(来学网)
记录小强目前违反课堂纪律的次数
D.
(来学网)
测量介入后小强违反课堂纪律的次数
E.
(来学网)
比较介入前后小强违反课堂纪律的次数
正确答案:
ABC
答案解析:
本题考查基线测量评估。其操作程序包括建立基线、进行介入期测量、分析和比较。建立基线的方法有3种:①确定介入的目标,例如服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。②选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷或量表。③对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)。D、E两项分别属于进行介入期测量、分析和比较。
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