(来学网)刚上小学的小强经常违反课堂纪律,课上不是玩玩具,就是与同桌大声说话,受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业,向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后,制订了行为矫正的服务方案。为实施该方案,需要建立基线。小王的下列做法中,属于建立基线的有()
  • A.
    (来学网)明确小强行为改变的目标
  • B.
    (来学网)选择测量小强行为改变的工具
  • C.
    (来学网)记录小强目前违反课堂纪律的次数
  • D.
    (来学网)测量介入后小强违反课堂纪律的次数
  • E.
    (来学网)比较介入前后小强违反课堂纪律的次数
正确答案:
ABC
答案解析:
本题考查基线测量评估。其操作程序包括建立基线、进行介入期测量、分析和比较。建立基线的方法有3种:①确定介入的目标,例如服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。②选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷或量表。③对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)。D、E两项分别属于进行介入期测量、分析和比较。