为处于不同年龄段的儿童提供与其社会化发展需要相符合的社会化引导服务，主要内容包括:(1)自我认同。(2)技能学习。这里的技能学习是指儿童学业之外的生活技能学习，包含人际交往技能、时间管理技能、理财技能、整理和简化房间及日常用品技能、日常生活用品修理和维护技能、基本家务技能、健最习惯养成技能以及作选择和作决定技能等主题内容。