(来学网)一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。
案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就被破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无暇顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女友。随着了解的加深，求助者觉得女友各方面都很优秀，于是在三个月前向女友正式求婚。谁知，女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上，否则就拒绝结婚。求助者觉得女友的要求太过分，拒绝了女友的要求，两人随即陷入冷战。正在求助者为感情问题烦恼的时候，又在职称评定中未能如愿评上教授，这让求助者心里非常不是滋味。三个多月来，求助者经常郁郁寡欢，烦躁，食欲下降，经常失眠，时有头痛、头晕，工作效率下降，甚至找借口不去参加大学毕业10周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中长子，从小学习成绩优异，好强，追求完美。
- 该求助者的情绪症状包括( )。
- 该求助者的躯体症状包括( )。
- 该求助者所遭遇的负性生活事件包括( )。
- 该求助者承受的压力属于( )。
- 引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
- 心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括( )。
- 对该求助者的初步诊断最可能是( )。
- 评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括( )。
- 在咨询过程中，该求助者认为自己现在的问题全部都是由于女友过于看重物质条件和单位领导不公平造成的，这说明该求助者出现了阻抗，其阻抗的表现形式属于( )。
- 在本案例中，面对求助者的阻抗，心理咨询师应该( )。
A. (来学网)通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理
C. (来学网)以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗
- 在本案例中，心理咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者，但该求助者不相信此种疗法，这说明该求助者对于这位心理咨询师来说是不适宜的，这种不适宜属于( )。
- 适宜的求助者应具备的条件包括( )。
