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学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自以下四种途径：①班主任或者任课老师的推介；②朋辈的推介；③案主或者其家庭主动寻求帮助；④社会工作者主动发掘。班主任或者任课老师的推介是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。一般来讲，当一个学生学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣时，老师们都会很快察觉到。