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641. 爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家,而且非常喜欢音乐,对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚,而且还擅长写文学评论,这体现兴趣的品质( )。
642. 下列情境中代表内部动机的情境是( )。
643. 根据人格的内驱力理论,机体的最重要动机是( )。
644. 马斯洛把自我实现视为( )。
645. 下列是我国小学生的一些需要,根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是( )。
646. "音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。"根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有( )。
647. 需要按起源可分为( )。
648. 下列属于高级社会性需要的有( )。
649. 诱因( )。
650. 动机是( )个体行为,特定趋向一定目标的心理过程。
651. 成就动机的特征主要有( )。
652. "晕场"是因为( )。
653. 一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳,超过别的孩子,这一动机属于( )。
654. 动机( )。
655. 表情是指( )。
656. 沙赫特的情绪理论认为,任何一种情绪均是三种因素相互作用的结果,其中( )起决定性的作用。
657. 美国心理学家( )认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。
658. 普拉切克认为情绪的三个维度是( )。
659. 某人骑车经过路口,突然窜出一个小孩,他急忙刹车。停车后,心怦怦乱跳,并出了一身冷汗,这时他才感到"太可怕了"。这种现象所支持的情绪理论是( )。
660. 凯农提出的情绪理论特别重视( )的作用。
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