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1641. 对心理诊断适用范围的理解不正确的是( )。
1642. 判断严重心理问题时,应该考虑到求助者( )。
1643. 在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是( )。
1644. 对释义的理解正确的是( )。
1645. 对引导概念的理解正确的是( )。
1646. 不恰当提问的消极作用不包括( )。
1647. 责备性问题引起的不良后果是( )。
1648. 下列选择谈话内容的原则中,正确的是( )。
1649. 使用心理测验时,把握正确的是( )。
1650. 对求助者个人成长史资料的整理不包括( )。
1651. 影响资料可靠性的因素不包括( )。
1652. 对主客观统一性原则的理解正确的是( )。
1653. 对人格相对稳定性原则的理解不正确的是( )。
1654. 某男,34岁,每天早上穿衣服,要照一定的次序,稍稍感到不合适,就要脱下来重新再穿,甚至重复多次。此症状最有可能是( )。
1655. 某男,25岁,生活懒散,不理发,少洗脸,对家人出现不幸遭遇也无动于衷。最有可能的症状是( )。
1656. 初诊接待时,咨询师问求助者"我很希望知道,我在哪方面能向您提供帮助",是一种( )。
1657. 初诊接待时,咨询师问求助者"您有什么问题,说吧",属于( )。
1658. 求助者情绪低落地说:"其实,我到您这儿来,要谈的问题没什么了不起。只是觉得生活没意思。"这最有可能表明,求助者有( )。
1659. "除了您刚才谈到的学习成绩不理想外,你还有什么问题吗?"这种提问方式属于( )。
1660. 心理咨询师对求助者说:"你的想法真荒谬。"表明心理咨询师( )。
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