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3541. 预警能力是组织学习力的首要的视觉和( )环节。
3542. 创新是指( )为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。
3543. ( )思维障碍对解决老问题是有效的。
3544. ( )是指与人们通常考虑问题的方向相反的思考方法。
3545. 发散思维又称扩散思维、( )或多向思维。
3546. 发散思维类型不包括( )。
3547. 有意想象的类型不包括( )。
3548. 抑制想象思维的障碍不包括( )。
3549. 联想思维与想象思维的共同点不包括( )。
3550. 狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,也叫( )。
3551. 广义上的逻辑包括形式逻辑和( )。
3552. 逻辑思维在创新中的局限性不包括( )。
3553. ( )也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。
3554. 想象思维的训练包括一般训练和( )。
3555. 再造性想象是根据外部信息的启发,对自己脑内已存入的记忆表象进行( )的思维活动。
3556. ( )想象是在已有记忆表象的基础上展开的,但并不限于已有记忆表象的水平,而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动,产生出新的形象。
3557. ( )可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。
3558. ( )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。
3559. 分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。( )就是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。
3560. 头脑风暴法又称( )。
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