能力要求企业员工素质测评的具体实施(一)准备阶段1.收集必要的资料。2.组织强有力的测评小组。3.测评方案的制定。【例题2.2.11】企业员工素质测评的准备阶段

 学习目标通过学习，明确面试的概念、类型和发展趋势，掌握面试的基本程序、实施技巧，以及面试实施过程中的常见问题与改进的方式方法。知识要求一、面试的概念面试是指在特定的时间和地点，由面试考

 学习目标通过学习，明确结构化面试问题的类型，掌握结面试方法——行为描述面试的概念和实施要点。构化面试的实施程序和开发方法，以及特殊的结构化知识要求一、结构化面试

 学习目标通过学习，明确群体决策法的特点，掌握招聘决策中的群体决策方法。知识要求群体决策法是指在招聘的最后阶段，组建决策团队，由具有不同背景的多个决策人员对应聘者进行评价和打分，最后综合各决策人员的

    学习目标通过学习，明确评价中心方法的含义和无领导小组讨论的概念、类型和优缺点，掌握无领导小组讨论的组织与实施流程，能够进行实际操作。知识要求评价中心是从多角度

 无领导小组讨论是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人(6～9人)，在规定时间内(约1小时)就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。【例题2.2.25】无领导小组

 (一)优点1.具有生动的人际互动效应。2.能在被评价者之间产生互动。3.讨论过程真实，易于客观评价。4.被评价人难以掩饰自己的特点。5.测评效率高。(二)缺点

 学习目标通过学习，明确无领导小组讨论的原理、题目的类型以及设计题目的原则，掌握题目设计的流程。知识要求一、无领导小组讨论的原理目前流行的素质理论包括素质的“冰山模型&rdq

  19、有三种面谈的形式或用来收集工作分析资料，它们是()。A.个别面谈、集体面谈、管理人员面谈B.个别面谈、集体面谈、下属人员面谈C.个别面谈、下属面谈、管理人员面谈D

 1、以下说法正确的是()。A.招聘总成本=直接成本+间接费用B.工作规范与工作说明书在内容上不能出现重叠C.培训与开发的需求分析由工作任务需求分析和人员需求分析两部分组成D.在制定薪